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户外拓展训练课程纳入学生必修课

时间:2016-11-03  点击量:
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  作为一所年轻的民办高职院校,学院于2006年引入户外拓展教学模式,并于2007年成立了拓展训练中心,特地邀请全国知名拓展训练机构到校指导。此后,学院自筹资金建立了专业的拓展训练基地,并培养了一批专业的培训教师队伍。

  “通过逃生墙项目的训练,得出这样一个结论,很多事情,没有别人的帮助,一个人是无法完成的。”在该校徐傲蕾同学看来,高职学生要想取得事业的成功,不仅要提升工作技能,更重要的是,学会与别人合作。

  记者了解到,在合肥财经职业学院,除了拓展训练外,攀岩活动也基本上覆盖到每个在校生,只要有能力、有胆量就可以在15米高的攀岩墙上一试身手。

  据该校创办人严肃介绍,户外拓展是该校围绕该校“锥形人才”培养目标而引进的全新教学模式。所谓“锥形人才”,它的目标构成是:“一种精神”即优秀的职业精神;“两种专长”是指专业专长和就业专长;“三种方法”,即做人、创业和学习的方法;“四种素质”,即个性均衡发展、英语口语流利、精通电脑应用、了解中外文化。

  为了延伸户外拓展训练,弘扬攀登文化,该校斥资470万元,按照国际标准化攀岩基地要求,建成难度赛道和速度赛道八条、攀石赛道八条。据悉,国家体育总局近期正式批准,在该校建立中国攀岩博物馆。不久前该校承办了第九届全国大学生攀岩锦标赛。

  “学生对此课程模式也是深感兴趣,到课率达到98%。”在他看来,户外拓展有助于解决高职学生的心理健康问题,同时磨练他们的意志,培养吃苦耐劳的品质。“传统课堂教学所不能解决的问题,可以在户外实践中得到解决。”

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  据了解,户外拓展训练项目分为:高空项目、中空项目、低空项目、地面项目、心智项目、理论项目、户外项目。具体教学内容包括:破冰课、信任背摔、高空断桥等近20个项目,每个项目约2~4课时,旨在培养学生挑战自我、团队协作的综合素质。

  这门课分别设在第一学期和第四学期,每周两节课。其中第一学期的课程主要针对新生入学教育,帮助他们进行适应性训练,第四学期的课程主要结合学生就业指导工作,提升他们的社会融入能力与团队合作精神。

  采访中,该校攀岩队的一名同学表示,“对于高职学生来说,2018年新挑战:车投网户外拓展圆满结束提,如何走出逆境挑战自我,变不可能为可能,是每个人必须面对的现实问题,这与攀岩的精神正好一致。”

  从2013级学生起,该校任何一名在校生,不分专业,都要把户外拓展训练当作一门课程来认真地学习,成绩还将写进学生的“毕业成绩表”。

  “信任背摔”、“高空断桥”、“垂直天梯”……这些职场白领才能接触到的户外拓展训练,如今成为合肥财经职业学院学生的必修课。

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